Colegio Sagrada Familia (Madrid) - Fundación Trilema |
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Sep 2017

  • 20Sep

    Reunión padres 1º y 2º Primaria | 16:00 h

  • 20Sep

    Reunión padres 5º y 6º Primaria | 17:00 h

  • 21Sep

    Reunión padres de 1º a 3º Infantil | 16:00 h

  • 21Sep

    Reunión padres 3º y 4º de Primaria | 17:00 h

Celebraciones del Aprendizaje

Mostramos con orgullo lo que aprendemos. ¡Ven a compartir nuestra experiencia!

Plan Lector

Despertamos el interés y el disfrute por la lectura. Desarrollamos lectores activos y eficaces.

Banco de imágenes

Todo lo que pasa en las escuelas Trilema a través de nuestras fotografías

Trayectoria

Este es el equipo y el camino recorrido por la Fundación desde sus orígenes.

Noticias

Aquí puedes ponerte al día de las últimas noticias de la actividad de la Fundación Trilema.

Pasión por Aprender

proyectos

Apostamos por el trabajo riguroso de los contenidos de las distintas asignaturas con un tratamiento interdisciplinar. Las claves del trabajo por proyectos en nuestros centros son:

 

  • Conexión con el entorno.
  • Interdisciplinariedad.
  • Rigurosidad curricular.
  • Metodologías activas que fomentan y estimulan la comprensión.
  • Evaluación: Porfolio del proyecto.
  • Participación de toda la comunidad educativa.
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Educar el carácter y en la convivencia

Agrupamos alumnos de distintas edades y, por tanto, de distintos cursos que trabajan y aprenden juntos unos de otros con la guía de un tutor.

 

Son espacios y tiempos de aprendizajes cooperativos, donde los alumnos conviven, crean proyectos, indagan e investigan juntos y tienen tiempo para pensar e implicarse en la construcción ética de su colegio, su casa, su comunidad.

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Aprender a aprender como desafío educativo

Potenciamos un modelo de desarrollo y estimulación del pensamiento centrado en el alumno, a través del cual, profundizamos en las características, habilidades y estrategias de control del pensamiento.

 

Nuestro centro implementa el modelo didáctico que emana de la investigación que desarrollamos en la Cátedra Nebrija-Santander de Inteligencia Ejecutiva. (Más info aquí).

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Adaptación al entorno digital.

La innovación tecnológica puede ayudarnos a mejorar algunos desafíos que se nos han plantean hoy día en la escuela.

 

Introducimos las nuevas tecnologías con el uso de chromebooks, Ipads y materiales digitales que promueven el desarrollo de la competencia digital.

Pretendemos aprovechar el uso adecuado de estas herramientas con el objetivo de mejorar el aprendizaje en el aula. Un enfoque desde una perspectiva pedagógica y centrada en el alumno.

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Desarrollo motriz, cognitivo y socio-afectivo.
  • Estimulación motórica: Desarrollo neuromotor, psicomotricidad, motricidad aplicada a los contenidos, conciencia corporal, motriz y lateralización.

 

  • Estimulación sensorial: Auditiva, visual y táctil.

 

  • Estimulación integradora: Programa de reflejos inhibidos, método Doman, estimulación multisensorial basada en el juego y a través del arte.
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Aprendizaje social.
  • Grupos de base cooperativos.
  • Habilidades interpersonales: liderazgo, construcción de confianza, toma de decisiones, resolución de conflictos y comunicación.
  • Hábitos de trabajo individual y autónomo. Responsabilidad individual y grupal.
  • Habilidades para crear interdependencia.
  • Desarrollo de las competencias sociocívica y de aprender a aprender. Interacción promotora.
  • Evaluación individual y grupal.
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Abordamos el entrenamiento de las habilidades emprendedoras de manera interdisciplinar, globalizada y sistemática. Con ello pretendemos desarrollar cualidades personales como creatividad, disposición a la innovación, autoconfianza, motivación de logro, liderazgo y resistencia al fracaso, entre otras.

 

Potenciamos en los alumnos el talento emprendedor desde cuatro pilares fundamentales:

El liderazgo, la autonomía, la innovación y las habilidades empresariales.
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